|
MÜZİK ETKİNLİKLERİ ÜZERİNE |
|
|
MÜZİK ETKİNLİKLERİ ÜZERİNE
| Çocuklar doğuştan yaratıcıdırlar.Onlara kendi yaratıcılıklarını ortaya çıkarma fırsatı verildiğinde de son derece keyif alırlar.Çocuklara göre yaratmak , ellerinde olan materyallerden farklı sesler elde etmektir.Müzikte yaratıcı olmak kullandığı her materyalden tını üretmek ve enstrumanı üzerindeki tını farklılıklarını yaratmak için değişik fikirlere sahip olmaktır.Çocuk kullandığı araç gereçten değişik sesler elde eder ve bu sesleri de bir öykünün seslendirilmesinde kullanır.Bu onun ne kadar yaratıcı olduğunun kanıtıdır. |
|
Etkinliklerimizde yapmış olduğumuz; Enstrumanlar ve kendi yapmış oldukları enstrumanlardan ses üretmeye çalışmak ve bunlardan değişik tınılar elde elde etmek üzere denemeler yapmak ayrıca çalgının bütün yönlerini keşfetmek çocuğun yaratıcılığını ortaya çıkarır. |
|
RİTM müziğin en temel unsurudur.Ritm olmadan müzik eseri oluşturulamaz.Aslında doğadaki her şeyin bir ritmi vardır.Bu yüzden müziğin yaratıcılığının temelinde de doğadaki ritmi anlamak vardır.Nasıl dünyanın bir dönüş ritmi var ise yaşam da bu ritmin devamına bağlıdır.Dünyanın dönüşündeki ritmin saniyelik aksadığını düşünürsek, beraberinde bu bütün doğa olaylarının alt üst olması anlamına gelir.Örn;kalp atışlarımız ana ritmdir.Ritmi bozulan kalp hastalanmış demektir.Düzenli ritmine geçmesi için gerekli tedavileri yapıp ritmi düzenli kılmak için uğraşırız. |
|
Nasıl ritm doğada ve hayatımızda bu kadar önemli ise müzikte de vazgeçilmez unsurdur. Etkinliklerimizdeki temel amaçlarımızdan birisi de çocuk üzerinde ritm duygusunu oluşturabilme ve bunu kullanabilmesini sağlayabilmektir. |
|
Müzikte ritmin yanı sıra önemli bir olgu da SES dir.Çocuklarda yaş gruplarını dikkate alarak seslerini geliştirici etkinlikler yapmak önemlidir.Özellikle ergenlik döneminde sesin çok dikkatli işlenmesi gerekmektedir.Bu dönemlerlerde yapılacak olan yanlış davranışlar sonucunda ileriki yaşlarda ki sağlık problemleri kaçınılmaz olur.İşte bunula birlikte sesini doğru kullanma çalışmaları etkinliklerinde ritmik sayışmalar ve tekerlemeler kullanılarak sesin incelip kalınlaşması yoluyla çocuğun vokal yapılanması desteklenir. |
|
Yapılan müzik etkinlikleri içerisinde; Şarkı söyleme, çalma, Besteleme, Nota okuma, dinleme ve değerlendirme becerilerinin kazanılması hedeflenir.Aynı zamanda çocuğun kendi kültürünü tanıması ve müzik tarihinde yaşanan süreci algılaması gibi sosyal ve kültürel amaçları da vardır. |
|
Selda KAYIKCI Trabzon Bilsem Müzik Öğretmeni
|
| |
|
